在新时代背景下，高校党建工作不仅是政治引领的核心，更是校园文化建设的引擎。淄博师范高等专科学校（以下简称“淄博师专”）党建部通过创新工作模式，将党的理论与校园文化深度融合，成功引领了校园文化的新风尚。本文将从理论学习、实践活动、文化融合、数字赋能和长效机制五个方面，详细阐述淄博师专党建部的具体举措、实施细节和实际成效，并辅以具体案例说明，为其他高校提供可借鉴的经验。
一、理论学习：筑牢思想根基，创新学习形式
理论学习是党建工作的基础。淄博师专党建部摒弃传统的单向灌输模式，采用多元化、互动化的学习方式，使党的理论深入人心。
1.1 系统化学习体系构建
党建部制定了“三级联动”学习机制：校级党委中心组带头学、院系党总支集中学、基层党支部日常学。例如，每周三下午固定为“理论学习日”，通过专题讲座、读书分享会等形式，覆盖全体师生党员。2023年，党建部组织了30余场专题学习，参与人数超过5000人次，学习内容涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等。
1.2 创新学习载体
- “红色微课堂”：利用微信公众号和校园APP，每天推送5分钟的理论短视频，由学生党员主讲。例如，学生党员李华制作的《改革开放40年》系列视频，单集播放量突破1万次，有效提升了理论学习的趣味性。
- “沉浸式学习”：结合地方红色资源，组织师生参观焦裕禄纪念馆、黑铁山抗日武装起义纪念馆等。2023年5月，党建部组织200名师生赴焦裕禄纪念馆开展现场教学，通过情景再现和互动问答，使理论学习更加生动。
1.3 学习成效评估
党建部引入“学习积分制”，将理论学习参与度与评优评先挂钩。例如，学生党员张明通过积极参与“红色微课堂”和线下活动，累计获得120分，被评为“学习标兵”，并在年度考核中获得加分。这种机制有效激发了师生的学习热情，2023年理论学习参与率从75%提升至95%。
二、实践活动：知行合一，打造实践品牌
党建部注重将理论学习转化为实际行动，通过品牌化实践活动，提升师生的社会责任感和实践能力。
2.1 “红色志愿服务”品牌
党建部发起“红色志愿服务”项目，组织党员师生深入社区、乡村开展志愿服务。例如，2023年暑假，学前教育系党支部带领30名学生党员赴淄博市临淄区农村幼儿园，开展“爱心支教”活动。他们设计了“红色故事会”“手工制作课”等特色课程，服务儿童200余人，活动被《淄博日报》报道。
2.2 “党员先锋岗”创建
在校园内设立“党员先锋岗”，涵盖教学、科研、管理、服务等多个领域。例如，数学系党员教师王教授在“先锋岗”上，不仅承担了繁重的教学任务，还主动辅导学生参加数学建模竞赛，2023年指导学生获得省级一等奖。通过“先锋岗”示范，带动了全体教师的工作积极性。
2.3 社会实践与乡村振兴结合
党建部与地方乡村振兴项目对接，组织师生参与“红色文化助力乡村振兴”实践。例如，2023年6月，文学系党支部师生团队赴淄博市博山区，调研当地红色文化资源，撰写了《博山区红色旅游开发建议报告》，并协助当地设计了“红色研学”路线，该项目被地方政府采纳，预计年增收50万元。
三、文化融合：红色基因与校园文化深度融合
党建部将红色文化元素融入校园文化活动，打造具有师专特色的文化品牌。
3.1 “红色文化节”系列活动
每年10月举办“红色文化节”，包括红色歌曲合唱比赛、红色经典诵读、红色电影展播等。例如，2023年红色文化节中，音乐系党支部组织的《黄河大合唱》合唱比赛，吸引了500名师生参与，现场气氛热烈，活动视频在校园网播放量达3万次。
3.2 校园环境红色化改造
党建部在校园内设置“红色文化长廊”，展示党的光辉历程和英雄人物事迹。例如，在图书馆前广场，设立了“焦裕禄精神”雕塑和展板，成为师生日常学习的打卡点。此外，教室、宿舍楼也张贴了红色标语和海报，营造了浓厚的红色文化氛围。
3.3 学生社团红色化建设
党建部指导学生社团成立“红色文化研究会”“红色话剧社”等。例如，红色话剧社排演的《红岩》片段，在2023年校园艺术节上获得一等奖，并受邀到淄博市其他高校巡演。这些社团活动不仅丰富了校园文化，还提升了学生的艺术修养和思想觉悟。
四、数字赋能：智慧党建引领文化创新
党建部积极运用数字技术，提升党建工作的效率和影响力，推动校园文化向数字化、智能化转型。
4.1 “智慧党建”平台建设
党建部开发了“淄博师专智慧党建”APP，集成理论学习、活动报名、积分管理、在线交流等功能。例如，学生党员可以通过APP实时查看学习任务、参与线上讨论、上传活动照片。2023年，该APP注册用户达8000人，日活跃用户超过2000人，成为师生日常学习的重要工具。
4.2 新媒体矩阵运营
党建部运营微信公众号、抖音、B站等新媒体平台，发布红色文化内容。例如，抖音账号“淄博师专党建”发布的《红色故事100讲》系列短视频，累计播放量超过50万次，粉丝数增长至2万。其中，一条关于“沂蒙红嫂”的视频单条播放量突破10万，引发了广泛讨论。
4.3 数据驱动决策
党建部利用大数据分析学习行为和活动参与情况，优化工作策略。例如，通过分析APP数据，发现晚间8-9点是学习高峰，于是调整推送时间，将理论学习内容在该时段发布，点击率提升了30%。此外，数据还显示，学生对实践类活动兴趣更高，因此党建部增加了实践类活动的比例。
五、长效机制：保障校园文化新风尚的持续发展
党建部注重制度建设，确保校园文化新风尚的可持续发展。
5.1 制度保障
党建部制定了《淄博师专党建引领校园文化建设实施办法》，明确了各部门的职责和考核标准。例如，将党建引领校园文化建设纳入院系年度考核，权重占20%，与绩效挂钩。2023年，考核结果显示，所有院系均达标，其中学前教育系因创新活动形式获得额外加分。
5.2 队伍建设
党建部组建了一支由党员教师、学生骨干和校外专家组成的“党建文化导师团”。例如，邀请淄博市党史办专家担任顾问，定期指导红色文化活动。同时，培训学生党员作为活动组织者，2023年培训了100名学生骨干，提升了活动的执行力和创新性。
5.3 资源整合
党建部与地方政府、企业、社区建立合作机制，整合资源。例如，与淄博市文旅局合作，共同开发红色文化课程；与当地企业合作，为实践活动提供资金支持。2023年，通过资源整合，党建部获得了10万元的活动经费，保障了活动的顺利开展。
六、成效与展望
通过上述举措，淄博师专党建部成功引领了校园文化新风尚，取得了显著成效：
- 思想引领效果增强：师生党员的理论水平和政治素养明显提升，2023年学生党员中，90%以上通过了政治理论考试。
- 校园文化活力提升：校园文化活动参与率从60%提高到85%，学生满意度调查显示，对校园文化的满意度达92%。
- 社会影响力扩大：党建部的工作被省级媒体报道10余次，吸引了多所高校前来交流学习。
展望未来，淄博师专党建部将继续深化党建与校园文化的融合，探索更多创新模式，如虚拟现实（VR）红色体验馆、人工智能辅助学习等，进一步推动校园文化向更高水平发展。
总之，淄博师专党建部通过理论学习、实践活动、文化融合、数字赋能和长效机制的有机结合，不仅筑牢了思想根基，还打造了具有时代特色和师专特色的校园文化新风尚，为高校党建工作提供了宝贵经验。