在当前教育改革的大背景下，创新‘走出去’元素教学已成为提高学生综合素质和国际视野的重要途径。本文将从‘走出去’元素教学的内涵、实践策略以及案例分析等方面进行深入解析，以期为我国教育工作者提供参考。
一、‘走出去’元素教学的内涵
‘走出去’元素教学，是指将国内外优秀教育资源、先进文化理念和实践活动融入教育教学过程中，让学生在课堂内外都能感受到多元文化的熏陶，从而拓宽国际视野，提升跨文化交际能力。‘走出去’元素教学主要包括以下几个方面：
- 国际视野教育：培养学生具有全球观念，了解世界各地的历史、文化、社会和经济状况。
- 跨文化交际能力：通过语言学习和文化交流活动，提高学生与他人沟通、合作的能力。
- 实践能力培养：鼓励学生参加国内外实践活动，将所学知识应用于实际，提升解决实际问题的能力。
- 创新思维训练：培养学生的创新意识，鼓励学生独立思考、勇于探索。
二、‘走出去’元素教学的实践策略
课程设置：
- 开设国际教育课程，如外语、国际政治、国际经济等，让学生系统了解国际知识。
- 引进国外优质教育资源，如教材、讲座等，丰富教学内容。
- 设立跨学科课程，如国际关系、国际贸易等，培养学生的综合素养。
师资队伍建设：
- 加强教师培训，提高教师跨文化交际能力和国际教育水平。
- 鼓励教师参加国际学术交流，拓宽视野，更新教育理念。
- 建立国际化师资队伍，引进海外优秀教师，为学生提供多元文化背景下的教育。
校园文化建设：
- 营造国际化校园氛围，如举办国际文化节、外语角等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习外语和了解国外文化。
- 加强与国外高校的交流与合作，组织学生参加国际交流活动，拓宽国际视野。
实践活动：
- 组织学生参加国内外志愿者服务、实习、夏令营等活动，让学生在实践中锻炼自己。
- 鼓励学生参加国际竞赛，如科技创新、外语演讲等，提高学生的国际竞争力。
三、案例分析
以某高校为例，该校在‘走出去’元素教学方面取得了一定的成果。以下为该校的一些实践经验：
课程设置：该校开设了多门国际教育课程，如《国际关系史》、《跨文化交际》等，让学生系统学习国际知识。
师资队伍建设：该校引进了多位海外优秀教师，担任相关专业课程的教学工作。同时，加强了对国内教师的培训，提高了教师的跨文化交际能力。
校园文化建设：该校每年举办国际文化节，邀请外国留学生参与，让学生在活动中了解国外文化。
实践活动：该校组织学生参加国内外志愿者服务、实习等活动，让学生在实践中提升自身能力。
总之，创新‘走出去’元素教学对于培养具有国际视野和创新能力的优秀人才具有重要意义。在教育工作者共同努力下，相信‘走出去’元素教学将在我国教育领域发挥越来越重要的作用。