引言
改革开放以来，我国高等教育事业取得了长足的发展，大学思想道德教育作为高等教育的重要组成部分，也经历了从传统模式到现代化转型的过程。本文旨在探讨改革开放背景下，如何实现大学思想道德教育的创新与传承融合。
一、改革开放对大学思想道德教育的影响
教育理念的变革：改革开放以来，我国高等教育从封闭走向开放，教育理念也发生了转变。大学思想道德教育从传统的“灌输式”教育向“引导式”教育转变，更加注重培养学生的独立思考能力和创新精神。
教育内容的更新：随着社会的发展，大学思想道德教育的内容不断更新。从传统道德教育向现代道德教育转变，强调道德教育与社会实践相结合。
教育方法的创新：教育方法的创新是提高大学思想道德教育质量的关键。改革开放以来，大学思想道德教育方法从单一的课堂讲授向多元化发展，如案例教学、情景模拟、实践活动等。
二、大学思想道德教育的创新探索
课程体系的改革：构建符合时代特征的课程体系，将社会主义核心价值观融入课程教学，提高课程的思想性和实践性。
教学方法的创新：运用现代教育技术，如网络教学、移动学习等，提高教学效果。同时，注重实践教学，让学生在实践中体验道德观念。
师资队伍的建设：加强师资队伍建设，提高教师的思想政治素质和业务水平。通过培训、交流等方式，提升教师的教育教学能力。
校园文化的培育：营造积极向上的校园文化氛围，让学生在潜移默化中接受道德教育。如开展道德讲座、志愿服务等活动。
三、大学思想道德教育的传承融合
传承优秀传统文化：挖掘和传承中华优秀传统文化，将其融入思想道德教育中，培养学生的民族自豪感和文化自信。
借鉴国外先进经验：在坚持中国特色社会主义教育方向的前提下，借鉴国外先进的道德教育理念和方法，为我所用。
关注学生个体差异：针对不同学生的特点，实施差异化教育，使每个学生都能在思想道德教育中得到全面发展。
家庭、学校、社会协同育人：加强家庭、学校、社会之间的沟通与合作，形成教育合力，共同促进学生道德素质的提高。
四、结语
改革开放下的大学思想道德教育，既要注重创新，又要传承融合。通过不断探索和实践，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。