引言：永州教育的新篇章
2023年，建桥学校永州校区正式启航，这标志着永州教育迎来了一个全新的里程碑。作为建桥教育集团在华中地区的重要布局，永州校区不仅为当地学子提供了更优质的教育资源，更带来了国际化的教育理念和教学模式。建桥学校永州校区的成立，是响应国家教育现代化战略的具体实践，也是永州市政府推动教育均衡发展、提升区域教育水平的重要举措。
建桥学校永州校区位于永州市冷水滩区，占地面积约150亩，总投资超过3亿元人民币。校区按照国际一流标准建设，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、艺术中心以及学生宿舍等设施。学校秉承”全人教育”的理念，致力于培养具有国际视野、创新精神和社会责任感的未来公民。
国际化教育理念：培养全球胜任力
建桥学校永州校区的核心特色在于其国际化教育理念。学校引入了国际先进的IB（International Baccalaureate）课程体系，并结合中国国家课程标准，形成了独特的”双轨制”教学模式。这种模式既保证了学生掌握扎实的学科知识，又培养了他们的批判性思维、跨文化沟通能力和终身学习的习惯。
IB课程体系的本土化实践
IB课程体系以其严谨的学术要求和全人教育理念闻名全球。建桥学校永州校区引进了IB PYP（小学项目）、IB MYP（中学项目）和IB DP（大学预科项目）三个阶段的课程，覆盖从幼儿园到高中的完整学段。在实施过程中，学校注重将IB理念与中国文化相结合，例如在”世界历史”课程中，不仅讲授西方文明发展，也深入探讨中华文明的演进，培养学生的文化自信和全球视野。
以IB MYP的”个人与社会”学科为例，学校设计了”永州本土文化探究”项目。学生们需要走访永州的古村落、采访当地老人、研究瑶族文化，最终形成研究报告。这个项目不仅让学生深入了解家乡文化，还锻炼了他们的调研能力、数据分析能力和跨文化理解能力。
双语教学与沉浸式语言环境
语言是国际化教育的基础。建桥学校永州校区实行中英双语教学，英语教学占比达到40%以上。学校聘请了来自美国、英国、加拿大等国家的外籍教师，与中方教师组成”双师课堂”。在数学课上，外籍教师用英语讲解几何概念，中方教师则用中文进行补充解释，确保学生既能掌握学科知识，又能提高英语水平。
此外，学校还创设了沉浸式语言环境。每周三被定为”英语日”，当天所有课程、活动、甚至食堂点餐都必须使用英语。学校还组织了”英语戏剧社”、”英语辩论队”等社团，让学生在真实场景中运用英语。2023年10月，学校成功举办了首届”永州国际青少年英语戏剧节”，来自建桥永州校区的学生与长沙、广州等地的国际学校学生同台演出，展现了出色的英语能力和跨文化沟通技巧。
课程体系：多元与个性并重
建桥学校永州校区的课程体系充分体现了多元化和个性化的特点。除了IB课程和国家课程外，学校还开设了丰富的选修课程和特色项目，满足不同学生的兴趣和发展需求。
STEAM跨学科课程
STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）教育是建桥永州校区的一大亮点。学校建有先进的STEAM实验室，配备了3D打印机、激光切割机、机器人套件等设备。在”智能城市设计”项目中，学生们需要综合运用物理、数学、计算机科学和艺术设计知识，设计一个可持续发展的未来城市模型。
例如，在2023年下学期的STEAM项目中，八年级学生小李和他的团队设计了一个”永州生态交通系统”。他们使用Arduino编程控制微型传感器，模拟交通流量；用数学建模计算最优路线；用艺术设计制作了精美的城市沙盘。这个项目不仅让学生们体验了跨学科学习的乐趣，还培养了他们的工程思维和解决问题的能力。
艺术与体育教育
建桥学校永州校区认为艺术和体育是全人教育不可或缺的部分。学校设有专业的音乐教室、美术教室、舞蹈室和剧场，开设了钢琴、小提琴、中国画、油画、现代舞、戏剧等课程。体育方面，学校有标准的400米塑胶跑道、室内体育馆、游泳池、篮球场、足球场等设施，开设了游泳、羽毛球、网球、武术等课程。
特别值得一提的是学校的”永州非遗传承”艺术项目。学校邀请了永州当地的瑶族刺绣传承人、零陵花鼓戏艺人走进课堂，让学生们学习和传承本土非物质文化遗产。2023年11月，学校艺术团的瑶族舞蹈《瑶山情》在永州市中小学生艺术展演中获得一等奖，展现了学生们对传统文化的理解和创新能力。
师资力量：中外融合的专业团队
教师是学校发展的核心竞争力。建桥学校永州校区组建了一支中外融合、专业精湛的师资队伍。目前，学校有专任教师85人，其中外籍教师22人，占比26%。中方教师中，具有硕士及以上学历的占65%，具有海外留学背景的占40%。
教师培训与发展体系
学校高度重视教师的专业发展，建立了完善的培训体系。每年暑期，学校会组织全体教师参加IB官方培训，确保所有教师都获得IB教学认证。同时，学校还与北京师范大学、华东师范大学等高校合作，定期邀请教育专家来校开展讲座和工作坊。
2023年8月，学校组织了为期两周的”国际化教学能力提升”暑期培训。培训内容包括IB课程设计、跨文化课堂管理、差异化教学策略等。来自英国的外籍教师Tom分享了他的经验：”在建桥，我们不仅教学生，也在不断学习。学校鼓励我们尝试新的教学方法，比如项目式学习（PBL）和探究式学习，这让我们保持教学活力。”
中外教师协作机制
建桥学校永州校区实行”中外教师结对”制度，每位外籍教师都与一位中方教师结成教学伙伴。他们共同备课、互相听课、协同教学。这种协作机制不仅促进了教学方法的融合，也加深了中外教师之间的文化理解。
例如，在九年级的”环境科学”课上，外籍教师John负责讲解生态系统的基本概念，中方教师王老师则结合永州本地的生态环境案例进行深化。他们共同设计了一个”潇湘水源保护”调查项目，学生们分组调查永州湘江段的水质情况，分析污染源，并提出保护建议。这种协作教学模式受到了学生的热烈欢迎，教学效果显著提升。
硬件设施：现代化与智能化
建桥学校永州校区的硬件设施按照国际一流标准建设，充分体现了现代化和智能化的特点。校区总建筑面积约8万平方米，包括教学楼、实验楼、图书馆、艺术中心、体育馆、学生宿舍和食堂等。
智能教室与数字资源
所有教室都配备了智能交互平板、高速网络、录播系统等设备，支持线上线下混合式教学。学校引进了”智慧校园”管理系统，学生可以通过手机APP查看课表、作业、成绩，预约图书馆座位、实验室设备等。
图书馆藏书10万册，其中外文原版书籍2万册，配备了电子阅览室和在线数据库。学生可以随时访问国际学术资源，如JSTOR、EBSCO等。学校还购买了Khan Academy、Coursera for Campus等在线学习平台的使用权，为学生提供丰富的课外学习资源。
实验与实践基地
学校建有物理、化学、生物标准实验室各2间，以及机器人实验室、人工智能实验室、创客空间等特色实验室。在机器人实验室，学生们可以使用VEX、乐高等套件进行机器人设计和编程。
2023年9月，学校与永州高新技术开发区合作，建立了”学生社会实践基地”。学生们可以定期参观当地企业，如永州电子信息产业园、永州农业科技园等，了解产业发展，参与实际项目。例如，计算机专业的学生参与了开发区某企业的网站优化项目，将课堂所学应用到实际工作中。
学生发展：全面成长与个性化支持
建桥学校永州校区始终把学生的发展放在首位，致力于为每个学生提供个性化的成长支持。学校设有学生发展中心，配备专业的心理咨询师、升学指导顾问和生涯规划师，为学生的全面发展保驾护航。
心理健康与生涯规划
学校开设了心理健康课程，定期开展心理健康讲座和团体辅导。心理咨询室每天开放，学生可以预约一对一咨询。2023年下学期，学校开展了”认识自我”系列心理活动，通过职业性格测试、兴趣探索等工作坊，帮助学生了解自己的优势和潜能。
在生涯规划方面，学校从九年级开始就为学生建立个人成长档案，记录他们的学业成绩、兴趣特长、社会实践等。升学指导顾问会根据学生的具体情况，提供个性化的升学建议。2103年，学校首届毕业生中，有30%的学生获得了海外名校的录取通知书，包括英国帝国理工学院、加拿大多伦多大学、澳大利亚墨尔本大学等。
社团活动与社会实践
学校现有学生社团32个，涵盖学术、艺术、体育、公益等多个领域。每周五下午是固定的社团活动时间。热门的社团包括模拟联合国、机器人社、辩论社、瑶族文化研究社等。
2023年10月，模拟联合国社团的10名学生参加了在长沙举办的”中南地区中学生模拟联合国大会”，他们代表不同国家，就”气候变化与全球治理”议题进行辩论，最终获得”最佳代表团”称号。这不仅锻炼了他们的国际视野和表达能力，也提升了团队协作能力。
家校合作：共同育人的桥梁
建桥学校永州校区非常重视家校合作，认为家庭和学校是孩子成长的两个重要支柱。学校建立了多种家校沟通渠道，定期举办家长学校、家长开放日等活动，让家长深入了解学校的教育理念和教学实践。
家长学校与家校共育
学校每月举办一次家长学校，邀请教育专家、心理专家为家长讲座。2023年9月，学校邀请了华东师范大学家庭教育研究中心主任，为家长讲解”如何培养孩子的国际视野”。讲座后，家长们纷纷表示受益匪浅。
学校还成立了家长委员会，参与学校的部分管理和决策。家委会成员定期参与食堂管理、校服选购、活动组织等工作。2023年11月，家委会组织了”永州本土文化亲子游”，家长和学生一起探访柳子庙、蘋岛等历史文化景点，增进了亲子关系，也加深了对永州文化的理解。
家校沟通平台
学校通过微信群、APP、定期家访等多种方式保持与家长的密切联系。班主任每周会向家长反馈学生在校情况，包括学业、行为、情绪等方面。对于寄宿学生，学校还设有”家长热线”，确保家长随时能联系到学校。
2023年下学期，学校推出”家长开放周”活动，邀请家长走进课堂，与孩子一起上课。九年级学生小张的家长参加后感慨：”原来国际教育不是想象中的’放羊式’教学，而是非常注重学生的主动探究和批判性思维。看到孩子在课堂上自信地用英语表达观点，我感到非常欣慰。”
未来展望：打造华中地区国际化教育标杆
建桥学校永州校区的正式启航，只是学校发展的第一步。未来，学校将继续深化国际化教育实践，扩大办学规模，提升教育质量，力争成为华中地区国际化教育的标杆。
短期目标（2024-2025）
在未来两年内，学校计划完成以下目标：
- 完成所有年级的IB课程认证，成为IB世界学校；
- 学生规模扩展到1200人，覆盖幼儿园到高中全学段；
- 廁立国际交流与合作网络，与至少10所海外知名学校建立姊妹学校关系；
- 打造2-3个在全省有影响力的特色课程项目，如STEAM教育、瑶族文化国际传播等。
中长期愿景（2206-2030）
展望未来，建桥学校永州校区的愿景是：
- 成为永州乃至华中地区国际化教育的示范窗口，输出优质教育模式和经验；
- 建立国际教育研究与交流中心，推动本土教育国际化进程；
- 培养一批具有国际视野和本土情怀的优秀毕业生，他们将在全球舞台上展现中国青年的风采；
- 探索”教育+科技”新模式，利用人工智能、大数据等技术赋能个性化学习。
建桥学校永州校区校长在开学典礼上曾说：”我们不仅是在建一所学校，更是在为永州的孩子们打开一扇看世界的窗，也为世界了解永州、了解中国提供一个平台。”这句话道出了学校的使命与担当。
结语：教育改变命运，选择成就未来
建桥学校永州校区的成立，为永州学子带来了前所未有的教育选择。在这里，学生不仅能获得扎实的学科知识，更能培养国际视野、创新精神和社会责任感。国际化教育不是简单的”洋化”，而是在吸收世界先进教育理念的同时，扎根中国文化土壤，培养既有民族根基又有全球胜任力的未来公民。
对于永州的家庭来说，选择建桥学校永州校区，就是选择了一条通往世界舞台的通道；对于永州教育来说，建桥学校的启航，预示着一个更加开放、多元、优质的发展新阶段。我们有理由相信，在建桥学校永州校区的助力下，永州的学子们必将以更加自信的姿态走向世界，书写属于自己的精彩人生篇章。# 建桥学校永州校区正式启航 为永州学子带来国际化教育新选择
引言：永州教育的新篇章
2023年，建桥学校永州校区正式启航，这标志着永州教育迎来了一个全新的里程碑。作为建桥教育集团在华中地区的重要布局，永州校区不仅为当地学子提供了更优质的教育资源，更带来了国际化的教育理念和教学模式。建桥学校永州校区的成立，是响应国家教育现代化战略的具体实践，也是永州市政府推动教育均衡发展、提升区域教育水平的重要举措。
建桥学校永州校区位于永州市冷水滩区，占地面积约150亩，总投资超过3亿元人民币。校区按照国际一流标准建设，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、艺术中心以及学生宿舍等设施。学校秉承”全人教育”的理念，致力于培养具有国际视野、创新精神和社会责任感的未来公民。
国际化教育理念：培养全球胜任力
建桥学校永州校区的核心特色在于其国际化教育理念。学校引入了国际先进的IB（International Baccalaureate）课程体系，并结合中国国家课程标准，形成了独特的”双轨制”教学模式。这种模式既保证了学生掌握扎实的学科知识，又培养了他们的批判性思维、跨文化沟通能力和终身学习的习惯。
IB课程体系的本土化实践
IB课程体系以其严谨的学术要求和全人教育理念闻名全球。建桥学校永州校区引进了IB PYP（小学项目）、IB MYP（中学项目）和IB DP（大学预科项目）三个阶段的课程，覆盖从幼儿园到高中的完整学段。在实施过程中，学校注重将IB理念与中国文化相结合，例如在”世界历史”课程中，不仅讲授西方文明发展，也深入探讨中华文明的演进，培养学生的文化自信和全球视野。
以IB MYP的”个人与社会”学科为例，学校设计了”永州本土文化探究”项目。学生们需要走访永州的古村落、采访当地老人、研究瑶族文化，最终形成研究报告。这个项目不仅让学生深入了解家乡文化，还锻炼了他们的调研能力、数据分析能力和跨文化理解能力。
双语教学与沉浸式语言环境
语言是国际化教育的基础。建桥学校永州校区实行中英双语教学，英语教学占比达到40%以上。学校聘请了来自美国、英国、加拿大等国家的外籍教师，与中方教师组成”双师课堂”。在数学课上，外籍教师用英语讲解几何概念，中方教师则用中文进行补充解释，确保学生既能掌握学科知识，又能提高英语水平。
此外，学校还创设了沉浸式语言环境。每周三被定为”英语日”，当天所有课程、活动、甚至食堂点餐都必须使用英语。学校还组织了”英语戏剧社”、”英语辩论队”等社团，让学生在真实场景中运用英语。2023年10月，学校成功举办了首届”永州国际青少年英语戏剧节”，来自建桥永州校区的学生与长沙、广州等地的国际学校学生同台演出，展现了出色的英语能力和跨文化沟通技巧。
课程体系：多元与个性并重
建桥学校永州校区的课程体系充分体现了多元化和个性化的特点。除了IB课程和国家课程外，学校还开设了丰富的选修课程和特色项目，满足不同学生的兴趣和发展需求。
STEAM跨学科课程
STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）教育是建桥永州校区的一大亮点。学校建有先进的STEAM实验室，配备了3D打印机、激光切割机、机器人套件等设备。在”智能城市设计”项目中，学生们需要综合运用物理、数学、计算机科学和艺术设计知识，设计一个可持续发展的未来城市模型。
例如，在2023年下学期的STEAM项目中，八年级学生小李和他的团队设计了一个”永州生态交通系统”。他们使用Arduino编程控制微型传感器，模拟交通流量；用数学建模计算最优路线；用艺术设计制作了精美的城市沙盘。这个项目不仅让学生们体验了跨学科学习的乐趣，还培养了他们的工程思维和解决问题的能力。
艺术与体育教育
建桥学校永州校区认为艺术和体育是全人教育不可或缺的部分。学校设有专业的音乐教室、美术教室、舞蹈室和剧场，开设了钢琴、小提琴、中国画、油画、现代舞、戏剧等课程。体育方面，学校有标准的400米塑胶跑道、室内体育馆、游泳池、篮球场、足球场等设施，开设了游泳、羽毛球、网球、武术等课程。
特别值得一提的是学校的”永州非遗传承”艺术项目。学校邀请了永州当地的瑶族刺绣传承人、零陵花鼓戏艺人走进课堂，让学生们学习和传承本土非物质文化遗产。2023年11月，学校艺术团的瑶族舞蹈《瑶山情》在永州市中小学生艺术展演中获得一等奖，展现了学生们对传统文化的理解和创新能力。
师资力量：中外融合的专业团队
教师是学校发展的核心竞争力。建桥学校永州校区组建了一支中外融合、专业精湛的师资队伍。目前，学校有专任教师85人，其中外籍教师22人，占比26%。中方教师中，具有硕士及以上学历的占65%，具有海外留学背景的占40%。
教师培训与发展体系
学校高度重视教师的专业发展，建立了完善的培训体系。每年暑期，学校会组织全体教师参加IB官方培训，确保所有教师都获得IB教学认证。同时，学校还与北京师范大学、华东师范大学等高校合作，定期邀请教育专家来校开展讲座和工作坊。
2023年8月，学校组织了为期两周的”国际化教学能力提升”暑期培训。培训内容包括IB课程设计、跨文化课堂管理、差异化教学策略等。来自英国的外籍教师Tom分享了他的经验：”在建桥，我们不仅教学生，也在不断学习。学校鼓励我们尝试新的教学方法，比如项目式学习（PBL）和探究式学习，这让我们保持教学活力。”
中外教师协作机制
建桥学校永州校区实行”中外教师结对”制度，每位外籍教师都与一位中方教师结成教学伙伴。他们共同备课、互相听课、协同教学。这种协作机制不仅促进了教学方法的融合，也加深了中外教师之间的文化理解。
例如，在九年级的”环境科学”课上，外籍教师John负责讲解生态系统的基本概念，中方教师王老师则结合永州本地的生态环境案例进行深化。他们共同设计了一个”潇湘水源保护”调查项目，学生们分组调查永州湘江段的水质情况，分析污染源，并提出保护建议。这种协作教学模式受到了学生的热烈欢迎，教学效果显著提升。
硬件设施：现代化与智能化
建桥学校永州校区的硬件设施按照国际一流标准建设，充分体现了现代化和智能化的特点。校区总建筑面积约8万平方米，包括教学楼、实验楼、图书馆、艺术中心、体育馆、学生宿舍和食堂等。
智能教室与数字资源
所有教室都配备了智能交互平板、高速网络、录播系统等设备，支持线上线下混合式教学。学校引进了”智慧校园”管理系统，学生可以通过手机APP查看课表、作业、成绩，预约图书馆座位、实验室设备等。
图书馆藏书10万册，其中外文原版书籍2万册，配备了电子阅览室和在线数据库。学生可以随时访问国际学术资源，如JSTOR、EBSCO等。学校还购买了Khan Academy、Coursera for Campus等在线学习平台的使用权，为学生提供丰富的课外学习资源。
实验与实践基地
学校建有物理、化学、生物标准实验室各2间，以及机器人实验室、人工智能实验室、创客空间等特色实验室。在机器人实验室，学生们可以使用VEX、乐高等套件进行机器人设计和编程。
2023年9月，学校与永州高新技术开发区合作，建立了”学生社会实践基地”。学生们可以定期参观当地企业，如永州电子信息产业园、永州农业科技园等，了解产业发展，参与实际项目。例如，计算机专业的学生参与了开发区某企业的网站优化项目，将课堂所学应用到实际工作中。
学生发展：全面成长与个性化支持
建桥学校永州校区始终把学生的发展放在首位，致力于为每个学生提供个性化的成长支持。学校设有学生发展中心，配备专业的心理咨询师、升学指导顾问和生涯规划师，为学生的全面发展保驾护航。
心理健康与生涯规划
学校开设了心理健康课程，定期开展心理健康讲座和团体辅导。心理咨询室每天开放，学生可以预约一对一咨询。2023年下学期，学校开展了”认识自我”系列心理活动，通过职业性格测试、兴趣探索等工作坊，帮助学生了解自己的优势和潜能。
在生涯规划方面，学校从九年级开始就为学生建立个人成长档案，记录他们的学业成绩、兴趣特长、社会实践等。升学指导顾问会根据学生的具体情况，提供个性化的升学建议。2023年，学校首届毕业生中，有30%的学生获得了海外名校的录取通知书，包括英国帝国理工学院、加拿大多伦多大学、澳大利亚墨尔本大学等。
社团活动与社会实践
学校现有学生社团32个，涵盖学术、艺术、体育、公益等多个领域。每周五下午是固定的社团活动时间。热门的社团包括模拟联合国、机器人社、辩论社、瑶族文化研究社等。
2023年10月，模拟联合国社团的10名学生参加了在长沙举办的”中南地区中学生模拟联合国大会”，他们代表不同国家，就”气候变化与全球治理”议题进行辩论，最终获得”最佳代表团”称号。这不仅锻炼了他们的国际视野和表达能力，也提升了团队协作能力。
家校合作：共同育人的桥梁
建桥学校永州校区非常重视家校合作，认为家庭和学校是孩子成长的两个重要支柱。学校建立了多种家校沟通渠道，定期举办家长学校、家长开放日等活动，让家长深入了解学校的教育理念和教学实践。
家长学校与家校共育
学校每月举办一次家长学校，邀请教育专家、心理专家为家长讲座。2023年9月，学校邀请了华东师范大学家庭教育研究中心主任，为家长讲解”如何培养孩子的国际视野”。讲座后，家长们纷纷表示受益匪浅。
学校还成立了家长委员会，参与学校的部分管理和决策。家委会成员定期参与食堂管理、校服选购、活动组织等工作。2023年11月，家委会组织了”永州本土文化亲子游”，家长和学生一起探访柳子庙、蘋岛等历史文化景点，增进了亲子关系，也加深了对永州文化的理解。
家校沟通平台
学校通过微信群、APP、定期家访等多种方式保持与家长的密切联系。班主任每周会向家长反馈学生在校情况，包括学业、行为、情绪等方面。对于寄宿学生，学校还设有”家长热线”，确保家长随时能联系到学校。
2023年下学期，学校推出”家长开放周”活动，邀请家长走进课堂，与孩子一起上课。九年级学生小张的家长参加后感慨：”原来国际教育不是想象中的’放羊式’教学，而是非常注重学生的主动探究和批判性思维。看到孩子在课堂上自信地用英语表达观点，我感到非常欣慰。”
未来展望：打造华中地区国际化教育标杆
建桥学校永州校区的正式启航，只是学校发展的第一步。未来，学校将继续深化国际化教育实践，扩大办学规模，提升教育质量，力争成为华中地区国际化教育的标杆。
短期目标（2024-2025）
在未来两年内，学校计划完成以下目标：
- 完成所有年级的IB课程认证，成为IB世界学校；
- 学生规模扩展到1200人，覆盖幼儿园到高中全学段；
- 建立国际交流与合作网络，与至少10所海外知名学校建立姊妹学校关系；
- 打造2-3个在全省有影响力的特色课程项目，如STEAM教育、瑶族文化国际传播等。
中长期愿景（2026-2030）
展望未来，建桥学校永州校区的愿景是：
- 成为永州乃至华中地区国际化教育的示范窗口，输出优质教育模式和经验；
- 建立国际教育研究与交流中心，推动本土教育国际化进程；
- 培养一批具有国际视野和本土情怀的优秀毕业生，他们将在全球舞台上展现中国青年的风采；
- 探索”教育+科技”新模式，利用人工智能、大数据等技术赋能个性化学习。
建桥学校永州校区校长在开学典礼上曾说：”我们不仅是在建一所学校，更是在为永州的孩子们打开一扇看世界的窗，也为世界了解永州、了解中国提供一个平台。”这句话道出了学校的使命与担当。
结语：教育改变命运，选择成就未来
建桥学校永州校区的成立，为永州学子带来了前所未有的教育选择。在这里，学生不仅能获得扎实的学科知识，更能培养国际视野、创新精神和社会责任感。国际化教育不是简单的”洋化”，而是在吸收世界先进教育理念的同时，扎根中国文化土壤，培养既有民族根基又有全球胜任力的未来公民。
对于永州的家庭来说，选择建桥学校永州校区，就是选择了一条通往世界舞台的通道；对于永州教育来说，建桥学校的启航，预示着一个更加开放、多元、优质的发展新阶段。我们有理由相信，在建桥学校永州校区的助力下，永州的学子们必将以更加自信的姿态走向世界，书写属于自己的精彩人生篇章。