引言
随着科技的飞速发展，教育领域也在不断变革。湖北理工学院作为教育创新的先锋，积极探索小学教育的新模式，致力于培养具有创新精神和实践能力的新一代人才。本文将深入探讨湖北理工学院在小学教育领域的创新探索，分析其成功经验，展望未来发展趋势。
一、数智外语与智慧课程引领教育创新
湖北理工学院外国语学院开展了“探索AI时代：数智外语与智慧课程引领教育创新”讲座，贯彻落实《湖北理工学院2024年教育教学思想大讨论活动方案》。伍文忠教授和张诗怡课程策划师分别介绍了数智技术在外语教学中的应用和智慧课程平台的特点。
1. 数智教学
伍文忠教授指出，数智教学的兴起是现实需求与理论驱动的结果。他展示了如何将AI技术根植于现场教学，并详细介绍了AI驱动下的教、学、测、评一体化流程。
2. 智慧课程平台
张诗怡展示了智慧课程平台如何巧妙融合AI技术，从课程设计到教学实施，再到学习评估，平台在各个环节都显示出功能完备、令人瞩目的创新应用。
二、“国培计划”与农村中小学骨干教师培训
黄石市教育局主办的“国培计划”黄石市农村中小学学科骨干教师培训，旨在提升农村中小学数学教学质量和教研水平。在白马山小学和团城山小学的跟岗学习实践中，学员们学习了学校在教学实践中的成功经验。
1. 白马山小学的成功经验
白马山小学在数学学科上的教学理念、队伍建设、校本教研等方面的深耕细作，为学员提供了宝贵的学习模板与进步指南。
2. 团城山小学的经验分享
数学学科骨干教师分享了教材解读和大单元整合教研的经验，展示了专业功底和丰富经验。
三、智慧教育与文华小学的实践案例
湖北省石首市文华小学以“轻量创新”实现突围，成功入围湖北省中小学智慧教育平台展播。学校将数字技术深度融入“五育并举”体系，构建起家校社三维联动的教育生态。
1. 云端重构教育生态
文华小学搭建的不是简单的直播平台，而是破除时空壁垒的教育共同体。体育艺术节的云端直播间单场观看突破5万人次，民族舞蹈《盛开的民族团结之花》数字版被文旅部门纳入文化云平台。
2. 数智教育的县域蓝图
文华小学已经制定了清晰的“数智教育2.0”发展规划，面向未来，学校将引入AI学情分析系统，为每个学生量身打造个性化学习路径。
四、英语+AI+多学科融合
湖北省小学英语跨学科教育创新研讨会上，武汉未来实验外国语学校校长陈冠林强调了跨学科教育的重要性。研讨会围绕学科融通路径、教师能力提升和区域特色实践三大主题展开。
1. 跨学科教育
跨学科教育是打破学科壁垒、提升学生综合能力的有效路径。通过英语课程体系，将语言学习与STEAM项目、文化探究、社会实践紧密结合。
2. 创新性的教学案例
武汉未来实验外国语学校的孙婷老师以《DreamHouses》为例，融合了地理、数学、艺术与人工智能等多学科知识。
五、手工绘山河，赤心守域疆
湖北文理学院理工学院师生来到襄阳市第二十六中学，为四（1）班的学生带来了一次别开生面的爱国主题道法课。课堂上，同学们通过手工贴地图、爱国知识猜猜猜和“杯”舞爱国情等活动，加深了对祖国的了解和热爱。
六、高校暑期“三下乡”社会实践
湖北文理学院理工学院机械与汽车工程学院的“三下乡”社会实践团队到恩施市实验小学，与学生们开展感受创新魅力、启迪科技梦想主题科技实践活动。
1. 科技活动
实践队员们从日常生活用品的演变出发，向学生们讲解了科技在日常生活中的应用以及科技对社会生活的改变。
2. 学生们的创新实践
学生们制作出太阳能小车、悬浮小灯、手摇发电机、电动四驱车等，准确描述这些物品所用到的物理原理。
七、打造地方高校“双创”教育“升级版”
湖北理工学院以应用型双创”人才培养为目标，深化创新创业教育改革，搭建创新创业五大平台”，构建一二三四五六”工作体系，探索六位一体、五业互融”人才培养模式。
1. 创新创业五大平台
着力推进创新创业保障平台建设，加强创新创业教育的顶层设计，构建了一二三四五六”大学生创新创业工作体系。
2. 六位一体、五业互融
形成产业、专业、学业、就业、创业互融的应用型创新创业人才培养目标，构建组织体系、教学体系、师资体系、服务体系、项目体系、孵化体系互为一体的创新创业人才培养模式。
结语
湖北理工学院在小学教育领域的创新探索，为我国教育事业发展提供了有益经验。在未来，湖北理工学院将继续深化改革，推动小学教育创新发展，为培养具有创新精神和实践能力的新一代人才贡献力量。