杜甫的《望岳》是中学语文教材中的经典之作，它不仅以其优美的诗意深入人心，更蕴含着丰富的历史背景和文化内涵。本文将深入探讨《望岳》背后的历史真相，揭示诗意与历史的交汇。
一、杜甫其人其事
杜甫（712-770），字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。他生活在唐朝由盛转衰的时期，一生坎坷，诗作广泛反映了社会现实，被誉为“诗史”。杜甫的诗歌具有很高的艺术成就，被后人尊称为“诗圣”。
二、《望岳》的创作背景
《望岳》是杜甫青年时期的作品，创作于公元746年左右。当时，杜甫正处于人生事业的低谷，但他并未因此而沉沦，反而以积极向上的态度面对生活。这首诗正是他面对困境时的精神写照。
三、《望岳》的文学价值
《望岳》全诗如下：
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
这首诗通过对泰山的描绘，表达了诗人对祖国山河的热爱之情，以及对个人理想的追求。以下是诗中的几个亮点：
- 意象鲜明：诗中“岱宗”、“齐鲁”、“造化”、“阴阳”等意象，生动地展现了泰山的雄伟壮观。
- 意境深远：诗人通过对泰山的描绘，抒发了自己“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志豪情。
- 情感真挚：诗中充满了诗人对祖国山河的热爱和对个人理想的追求，令人动容。
四、《望岳》的历史价值
《望岳》不仅具有文学价值，还具有很高的历史价值。以下是几个方面的体现：
- 反映了唐代社会风貌：诗中描绘的泰山，是唐代著名的旅游景点，反映了当时的社会风貌。
- 展现了杜甫的爱国情怀：诗中对祖国山河的热爱，体现了杜甫的爱国情怀。
- 揭示了诗人的人生观和价值观：诗中“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，揭示了杜甫的人生观和价值观。
五、语文教材中的《望岳》
在语文教材中，《望岳》被选为经典课文，旨在让学生领略杜甫的诗歌艺术，感受诗人的人生观和价值观。以下是教材中关于《望岳》的几个教学要点：
- 理解诗意：引导学生理解诗中的意象、意境和情感。
- 体会诗人的情感：让学生体会诗人对祖国山河的热爱和对个人理想的追求。
- 分析诗歌结构：引导学生分析诗歌的结构和表现手法。
六、结语
杜甫的《望岳》是一首具有极高文学价值和历史价值的诗歌。它不仅展现了泰山的雄伟壮观，更体现了诗人对祖国山河的热爱和对个人理想的追求。在语文教材中，《望岳》被选为经典课文，旨在让学生领略杜甫的诗歌艺术，感受诗人的人生观和价值观。