周宁县教育局局长陈寿清，一位致力于教育改革与提升教育质量的领导者，他的故事背后，是一段充满挑战与创新的历程。
一、政策保障与经费投入
2017年，周宁县出台了《关于深化教育改革提高教育质量的若干意见》，明确提出县财政按照教师工资总额的2.5%预算教师培训经费。这一政策的实施，为教师培训提供了坚实的经济基础。
### 教师培训经费预算
- 预算比例：教师工资总额的2.5%
- 2017年投入：231.93万元
二、多元化培训模式
周宁县通过校本教研、集中教研、远程培训与专题培训相结合的方式，全面提升教师队伍的教科研能力。
1. 校本教研
校本教研强调以学校为单位，通过集体备课、课堂观察、教学反思等活动，提高教师的教学水平。
2. 集中教研
集中教研是指组织全县教师进行集中学习、研讨，分享教学经验，共同提升教学能力。
3. 远程培训
远程培训利用现代信息技术，为教师提供灵活多样的学习方式，扩大培训覆盖面。
4. 专题培训
针对特定教学问题或热点话题，开展专题培训，提高教师的专业素养。
三、合作与交流
周宁县积极与省内外教育机构建立合作关系，借助先进地区的教育资源，提升本地教师的教科研水平。
- 与省教科所、上海嘉兴、厦门思明区、海沧区进修校、福州仓山区建立教师培训合作机制。
- 与福安市开展“大手牵小手”系列结对帮扶活动，从师资队伍、教育科研、组织管理、资金支持等方面进行牵手帮扶。
四、城乡片区化发展
周宁县推动义务教育一体化，建立小片区管理模式，以强带弱，共同提高。
- 以周宁十中和狮城中学为教研基地，带动周边学校共同发展。
- 开展城乡片区教研暨送课下乡活动，促进城乡教育均衡发展。
陈寿清局长通过一系列改革措施，为周宁县的教育事业注入了新的活力。他的故事，是教育改革道路上的一盏明灯，照亮了更多教育工作者前行的道路。