塑造未来：劳育如何塑造青少年积极价值观

劳育，作为全面素质教育的重要组成部分，对于培养青少年的积极价值观具有不可替代的作用。以下将详细探讨劳育如何塑造青少年积极价值观。

一、劳育的定义与意义

劳育，即劳动教育，是指通过劳动实践，培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯，使其形成正确的劳动态度和价值观。

劳育有助于培养学生热爱劳动、尊重劳动、勤劳勇敢的品质，促进其全面发展，为未来社会建设培养合格人才。

通过劳动实践，青少年能够亲身感受到劳动的艰辛与快乐，从而培养热爱劳动的价值观。例如，[1]中提到的折纸实践环节，同学们在动手制作过程中，不仅提升了动手能力，更深刻领悟到专注与耐心是成就劳动成果的必备品质。

劳育教育青少年认识到不同职业的劳动者在社会发展中的重要作用，培养尊重劳动、尊重劳动者的价值观。例如，[2]中提到的会议礼仪讲座，帮助学生掌握规范的会议礼仪，理解礼仪内涵，融通礼仪精神。

劳育教育青少年在劳动实践中学会承担责任，培养使命感。例如，[3]中提到的后勤部与校团委联合举办的“劳育赋能成长，实践点亮未来”主题教育活动，引导学生以实际行动诠释劳动之美，增强责任感。

劳育教育青少年在劳动中锻炼意志，培养勤劳勇敢的品质。例如，[4]中提到的吉林市第五中学2024级8班劳动实践周活动，让学生在劳动中感受生活的辛劳与乐趣，培养勤劳勇敢的品质。

劳育教育青少年在劳动中学会面对挑战，培养积极向上的心态。例如，[5]中提到的北京化工大学后勤服务集团物业服务中心举办的劳育实践活动，让学生在劳动中感受到成就感，塑造积极向上的心态。

化学与生物技术学院通过折纸实践、接力传话猜词等环节，培养学生的专注与耐心，塑造积极价值观。

经济管理学院组织志愿者前往济南围子山开展清洁行动，让学生体会到劳动的辛苦，培养责任感。

松陵一中通过互动游戏、职业体验等形式，引导学生感悟劳动的价值，培养社会责任感。

劳育作为塑造青少年积极价值观的重要途径，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。通过丰富多样的劳动实践活动，让青少年在劳动中成长，为未来社会贡献自己的力量。