引言
近年来，随着社会对公共卫生安全的日益重视，学校作为人群密集的场所，其饮用水安全问题备受关注。徐州市作为江苏省的重要城市，拥有众多中小学、幼儿园及高等院校，师生人数庞大。为确保广大师生的饮水健康，徐州市教育局联合卫生健康委员会、市场监督管理局等部门，于近期全面展开了学校饮用水安全专项检查行动。此次行动旨在排查潜在风险，强化管理措施，构建长效保障机制，为师生营造一个安全、健康的校园环境。
一、检查背景与必要性
1.1 政策背景
根据《中华人民共和国食品安全法》、《学校卫生工作条例》以及《生活饮用水卫生监督管理办法》等相关法律法规，学校有责任确保提供的饮用水符合国家卫生标准。教育部和国家卫健委也多次发文，要求各地加强学校饮用水安全管理，预防介水传染病的发生。
1.2 现实需求
学校饮用水来源多样，包括市政自来水、自备井水、桶装水、直饮水机等。不同水源和供水方式面临不同的风险：
- 市政自来水：虽经水厂处理，但在输送过程中可能因管道老化、二次供水设施维护不当导致水质二次污染。
- 自备井水：易受周边环境影响，如工业污染、农业面源污染等，水质不稳定。
- 桶装水：若储存不当或饮水机清洁不及时，易滋生细菌。
- 直饮水机：滤芯更换不及时、设备维护不到位，可能导致出水水质不达标。
徐州市部分学校，尤其是老旧校区，供水设施陈旧，管理存在漏洞。因此，全面检查势在必行。
二、检查范围与重点
2.1 检查范围
本次检查覆盖徐州市所有公立和私立中小学、幼儿园、中等职业学校及高等院校。重点针对以下场所：
- 学生食堂
- 教师办公室
- 教室饮水点
- 宿舍区
- 体育馆等公共区域
2.2 检查重点
检查组将从以下几个方面进行细致排查：
2.2.1 水源与供水设施
- 水源类型：明确学校饮用水来源，是否为市政自来水、自备井水或桶装水。
- 供水设施：检查蓄水池、水箱、管道等是否清洁，有无渗漏、锈蚀。对于二次供水设施，需查看清洗消毒记录。
- 直饮水设备：检查滤芯更换记录、设备运行状态、出水口清洁情况。
2.2.2 水质检测
- 现场快速检测：使用便携式水质检测仪，对余氯、浊度、pH值等指标进行现场检测。
- 实验室检测：抽取水样送至有资质的实验室，检测微生物指标（如菌落总数、总大肠菌群）、理化指标（如重金属、硝酸盐）等。
2.2.3 管理制度
- 责任体系：学校是否明确饮用水安全责任人，是否建立应急预案。
- 日常管理：查看清洗消毒记录、滤芯更换记录、水质检测报告等。
- 宣传教育：是否开展师生饮用水安全知识教育。
2.2.4 桶装水与饮水机
- 桶装水：检查供应商资质、桶装水生产日期、储存条件（是否避光、离地存放）。
- 饮水机：检查清洁消毒记录，出水口是否定期消毒。
三、检查方法与流程
3.1 检查方法
采用“听、看、查、问、测”相结合的方式：
- 听：听取学校负责人汇报，了解管理情况。
- 看：实地查看供水设施、水质检测报告、管理制度等。
- 查：查阅相关记录，如清洗消毒记录、滤芯更换记录、水质检测报告等。
- 问：询问管理人员、教师、学生，了解日常使用情况。
- 测：使用快速检测设备对水质进行现场检测。
3.2 检查流程
- 前期准备：制定检查方案，明确检查标准，培训检查人员。
- 现场检查：检查组按计划前往各学校，开展现场检查。
- 问题反馈：检查结束后，立即向学校反馈问题，提出整改建议。
- 整改复查：对存在问题的学校，限期整改，并进行复查。
- 总结通报：汇总检查结果，形成报告，向全市通报。
四、常见问题与案例分析
4.1 常见问题
在以往的检查中，发现以下问题较为普遍：
- 设施维护不到位：部分学校二次供水水箱未定期清洗消毒，滤芯更换不及时。
- 水质检测缺失：部分学校未定期进行水质检测，或检测报告不完整。
- 管理制度不健全：缺乏明确的责任人，应急预案缺失。
- 桶装水管理混乱：供应商资质不全，饮水机清洁不及时。
4.2 案例分析
案例一：某小学直饮水机滤芯更换不及时
- 问题描述：检查发现，该校直饮水机滤芯已使用超过6个月，远超厂家建议的3个月更换周期。现场快速检测显示，出水浊度偏高，余氯含量偏低。
- 原因分析：学校缺乏专人负责设备维护，滤芯更换记录缺失。
- 整改措施：立即更换滤芯，建立滤芯更换记录表，指定专人负责，定期检查。
- 效果：整改后，水质检测合格，师生满意度提升。
案例二：某中学二次供水水箱污染
- 问题描述：该校使用自备井水，水箱未定期清洗，检查时发现水箱内壁有明显污垢，水质检测显示菌落总数超标。
- 原因分析：学校未按照规定每半年清洗消毒一次水箱，且缺乏水质检测意识。
- 整改措施：立即清洗消毒水箱，委托第三方机构进行水质检测，合格后方可使用。同时，建立定期清洗消毒制度。
- 效果：水质达标，未发生介水传染病。
五、保障措施与长效机制
5.1 短期保障措施
- 立即整改：对检查中发现的问题，要求学校限期整改，并提交整改报告。
- 加强监测：增加水质检测频次，特别是对问题学校进行重点监测。
- 应急准备：完善应急预案，确保一旦发生水质问题，能迅速响应。
5.2 长效机制建设
- 制度建设：推动学校建立饮用水安全管理制度，明确责任分工。
- 技术升级：鼓励学校更新老旧供水设施，采用更安全的供水方式（如市政自来水接入）。
- 常态化检查：将饮用水安全检查纳入学校年度考核，定期开展。
- 宣传教育：通过课堂、讲座、宣传栏等形式，提高师生饮用水安全意识。
六、师生参与与监督
6.1 师生参与
- 学生监督员：设立学生饮用水安全监督员，定期检查饮水点卫生情况。
- 意见箱：设置意见箱，收集师生对饮用水安全的建议和投诉。
- 开放日：组织师生参观供水设施，了解饮用水处理过程。
6.2 社会监督
- 公开信息：学校定期公示水质检测报告、管理制度等。
- 举报渠道：设立举报电话和邮箱，接受社会监督。
- 媒体参与：邀请媒体参与检查，提高透明度。
七、未来展望
随着科技发展，饮用水安全监测将更加智能化。徐州市计划引入物联网技术，对学校供水设施进行实时监控，实现水质数据的自动采集和预警。同时，加强与科研机构合作，研究适合本地水质特点的处理技术，进一步提升饮用水安全水平。
结语
学校饮用水安全是保障师生健康的基础，也是社会关注的焦点。徐州市通过全面检查、问题整改、长效机制建设等措施，正在构建一个更加安全的校园饮水环境。希望各学校高度重视，师生共同参与，确保每一滴水都安全、健康，为教育事业的发展提供坚实保障。
注：本文基于公开信息和行业常识撰写，具体检查细节以徐州市官方发布为准。如需了解最新进展，请关注徐州市教育局或卫生健康委员会的官方公告。