引言
周宁县，一个位于福建省东北部的山区县，近年来在教育领域取得了显著成就。在这个看似资源匮乏的山区，教育奇迹是如何炼成的？本文将深入剖析周宁教育的成功之道，展现其在逆境中崛起的历程。
一、逆境中的坚守
- 教育资源匮乏：90年代的过村中学，教学环境简陋，教育资源匮乏，鲜少有老师能够坚守在乡村教育的一线。
- 马成东的坚守：马成东，一位从泰安肥城市边院镇过村中学走出来的全国优秀教师，扎根乡村，27年如一日，用青春诠释了一名乡村教师的执着与情怀。
二、政策支持与投入
- 教育经费投入：近年来，周宁县委县政府不断加大教育投入力度，改善基础设施，提供充足的经费支持。
- 师资队伍建设：通过“走出去引进来”的方式，加强师资队伍建设，提高教师整体素质。
三、特色教育发展
- 研学游：后洋村通过特色“研学游”探索振兴新模式，将中小学的研学教育实践与党性教育、生态文旅等有机结合。
- 三库研学实践教育营地：后洋村党支部不断挖掘地方特色资源，打造三库研学实践教育营地，推动文旅融合发展。
四、社会力量参与
- 村民参与：后洋村村民积极参与研学活动，实现家门口就业，通过售卖土特产、开办特色民宿等实现增收致富。
- 企业支持：一些企业也积极参与到周宁教育建设中，提供资金、物资等方面的支持。
五、结语
周宁教育的成功并非偶然，而是在逆境中坚守、政策支持、特色教育发展和社会力量参与等多方面因素共同作用的结果。周宁教育奇迹的炼成，为我们提供了宝贵的经验和启示。