资溪教育探秘：揭秘优质教育资源背后的故事

资溪县，一个位于江西省抚州市的小县城，近年来在教育领域取得了显著的成就。本文将深入揭秘资溪优质教育资源背后的故事，探讨其在教育改革与发展中的创新举措和成功经验。

一、投资巨资，打造优质教育

资溪县把办人民满意的教育作为资溪经济、社会发展的重要任务，累计投入15亿元巨资用于打造优质教育。其中，投资6000万元用于改善学校基础设施，提高教育教学条件。

随着城市化进程的加快，资溪县城区学校面临着大班额等问题。为了解决这一矛盾，资溪县加大城区学校建设力度，新建、改扩建多所城区学校，有效缓解了城区学校大班额问题。

资溪县重视乡村学校发展，通过改善乡村学校基础设施、提高教师待遇等措施，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展。

资溪县积极推动义务教育优质均衡发展，省市县专家督导组深入资溪县第一中学指导义务教育优质均衡发展工作。

资溪一中以教研驱动课堂改革，以团队协作赋能教师成长。通过集体备课、校本教研、青蓝结对等形式，提高教师教育教学水平。

资溪二中与周边学校举行学生心理健康教育研讨活动，发挥联盟学校的优质教育资源优势，带动周边薄弱学校整体水平提升。

抚州市资溪县第二中学利用联盟学校和污水处理厂助学优势，举办研讨与科考活动，探索学生心理健康、探秘污水重生过程，有效促进学生综合素质的全面发展。

资溪二中为其他学校送去心理健康教育经验和方法，提高联盟学校班主任及老师心理健康教育的能力。

资溪二中以”三有”机制（有好课、有机整、有专家）为引领，落实课标要求，构建学科大观念体系，突出育人导向。

资溪县重视教师队伍建设，拥有一支高素质的师资队伍。

资溪中等专业学校拥有一支高学历、丰富教育经验的师资队伍，其中包括国家级名师、学科带头人等。

资溪一小教师刘华群担任教研先锋，积极承担各类教学技能竞赛，辅导学生参加作文比赛，并在国家级、省级少儿刊物上发表学生习作。

江西省抚州市资溪县积极推动老年大学高质量发展，实现老有所教，老有所学，老有所为，老有所乐。

资溪县将原第三小学划归老年大学，改善了长期无独立校址的状况。

老年大学开设15个学科班级，满足不同年代人群对歌曲、舞蹈的需求，为农村进城老人及有特殊爱好的群体量身定班。

资溪县在优质教育资源的建设与利用方面取得了显著成绩。通过投资巨资、均衡教育、素质教育、教师队伍建设、老年教育等措施，资溪县的教育事业得到了全面发展。未来，资溪县将继续努力，为人民群众提供更加优质的教育资源，助力教育强国建设。