引言
2016年浙江省理科数学高考题目以其独特的命题风格和较高的难度著称。本文将深入剖析2016年浙江理科数学的命题趋势，并提供相应的解题策略，帮助考生在未来的数学学习中有的放矢。
一、命题趋势分析
1. 重视基础知识的考查
2016年的浙江理科数学高考题目中，基础知识的考查占据了较大的比重。这要求考生在备考过程中，要扎实掌握基础概念、公式和定理。
2. 注重能力的培养
除了基础知识，题目还侧重考查考生的逻辑思维能力、空间想象能力和运算能力。这要求考生在备考过程中，不仅要掌握知识点，还要注重能力的培养。
3. 综合性题目增多
与往年相比，2016年的浙江理科数学高考题目综合性更强，涉及多个知识点的综合运用。这要求考生在备考过程中，要注重知识的融会贯通。
4. 实践性题目突出
2016年的题目中，实践性题目所占比例较高。这要求考生在备考过程中，要关注实际应用，提高解决实际问题的能力。
二、解题策略
1. 基础知识要扎实
对于基础知识，考生要进行全面、系统的复习，确保对每一个知识点都有深入的理解和掌握。
2. 注重能力的培养
在备考过程中，考生可以通过做大量的练习题来提高自己的逻辑思维能力、空间想象能力和运算能力。
3. 注重知识的融会贯通
对于综合性题目，考生要注重知识的融会贯通，学会将不同知识点相互联系，形成完整的知识体系。
4. 提高实践能力
对于实践性题目，考生要关注实际应用，学会将理论知识应用于实际问题中。
三、案例分析
1. 题目示例
（此处以2016年浙江理科数学高考真题中的一道题目为例）
题目：已知函数\(f(x) = x^3 - 3x^2 + 2\)，求\(f(x)\)的极值。
2. 解题步骤
（1）求导数：\(f'(x) = 3x^2 - 6x\)； （2）令导数等于0，解得\(x_1 = 0\)，\(x_2 = 2\)； （3）判断极值：当\(x < 0\)时，\(f'(x) > 0\)；当\(0 < x < 2\)时，\(f'(x) < 0\)；当\(x > 2\)时，\(f'(x) > 0\)。因此，\(x = 0\)是\(f(x)\)的极大值点，\(x = 2\)是\(f(x)\)的极小值点。
3. 解题技巧
在解题过程中，考生要注意以下几点： （1）熟练掌握导数的概念和求导法则； （2）注意极值点的判断方法； （3）学会运用数学知识解决实际问题。
四、总结
通过对2016年浙江理科数学命题趋势和解题策略的分析，考生可以更好地备战未来的数学高考。在备考过程中，考生要注重基础知识的学习，培养自己的能力，提高解题技巧，从而在高考中取得优异的成绩。