引言
2017年宜宾二诊数学试卷中的难题，不仅考查了学生的基础知识，还考察了他们的解题技巧和思维能力。本文将针对该试卷中的难题进行详细解析，并探讨这些题目对高考数学的启示。
一、难题解析
1. 题目回顾
（此处插入2017宜宾二诊数学试卷中难题的具体题目，包括文字描述和图形）
2. 解题思路
（针对题目，给出详细的解题步骤和思路）
a. 分析题目条件
首先，我们需要对题目条件进行梳理，明确已知条件和求解目标。
b. 选择合适的解题方法
根据题目特点，选择合适的解题方法，如代数法、几何法、数列法等。
c. 进行计算和推导
按照解题步骤，进行计算和推导，得出最终答案。
3. 解答过程
（此处插入详细的解答过程，包括每一步的计算和推导过程）
二、高考数学风向标
1. 知识点考查
通过对难题的分析，我们可以发现，高考数学对基础知识的考查越来越重视。学生需要熟练掌握代数、几何、三角、数列等基础知识。
2. 解题技巧
高考数学不仅考查学生的基础知识，还考查他们的解题技巧。在解题过程中，学生需要掌握以下技巧：
a. 分析题意
准确理解题意，找出题目中的关键信息。
b. 选择合适的解题方法
根据题目特点，选择合适的解题方法。
c. 严谨的推理过程
在解题过程中，保持严谨的推理过程，确保每一步都经得起推敲。
3. 思维能力
高考数学对学生的思维能力提出了更高的要求。学生需要具备以下能力：
a. 逻辑思维能力
在解题过程中，保持清晰的逻辑思维，确保解题过程合理。
b. 创新思维能力
面对复杂问题，能够灵活运用所学知识，提出创新的解题思路。
c. 应变能力
在考试中，面对新题型和难题，能够迅速调整心态，应对各种情况。
三、总结
通过对2017宜宾二诊数学难题的解析，我们可以发现，高考数学对基础知识的考查越来越重视，同时对学生解题技巧和思维能力提出了更高的要求。因此，学生在备考过程中，不仅要注重基础知识的学习，还要加强解题技巧和思维能力的培养。