《望岳》是唐代诗人杜甫创作的一首五言古诗，被广泛收录在我国小学语文教材中。这首诗以其深邃的意境、豪迈的情感和精炼的语言，成为传颂千古的佳作。本文将深入剖析《望岳》的魅力所在，带领读者领略其艺术价值。
一、诗歌背景及作者简介
杜甫（712-770），字子美，号少陵野老，唐代著名诗人。他的诗歌内容广泛，形式多样，被后人尊称为“诗圣”。《望岳》是杜甫青年时期的作品，描写了他对泰山雄伟壮丽的景象的赞美之情。
二、《望岳》的艺术魅力
1. 深邃的意境
《望岳》以“岱宗夫如何？齐鲁青未了”开篇，岱宗指的是泰山，齐鲁则是古代齐鲁地区的代称。诗人用“夫如何”三个字，表达了自己对泰山雄伟景象的惊叹和向往。接下来的“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句，则描绘了泰山日出时神奇的自然景象，将诗人对泰山的赞美之情推向高潮。
2. 豪迈的情感
《望岳》中，杜甫以雄浑的笔触描绘了泰山的壮丽景象，同时也表达了自己“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈情怀。这种情感既体现了诗人对大自然的敬畏，也展现了他对人生的追求和信念。
3. 精炼的语言
《望岳》语言简练，意境深远。诗中“会当凌绝顶，一览众山小”一句，以“凌绝顶”和“一览众山小”两个意象，生动地描绘了诗人攀登泰山顶峰、俯瞰众山的豪迈气概。这种简洁而富有哲理的语言，使《望岳》成为千古传颂的名篇。
三、《望岳》在小学语文教材中的意义
1. 传承经典文化
《望岳》作为我国古典诗歌的代表作，被收录在小学语文教材中，有助于传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
2. 培养审美情趣
通过学习《望岳》，小学生可以感受到古典诗歌的艺术魅力，培养对美的追求和审美情趣。
3. 塑造人格品质
《望岳》中所体现的豪迈情怀和坚定信念，有助于小学生树立正确的人生观、价值观，塑造坚强、勇敢的人格品质。
四、结语
《望岳》作为小学语文教材中的经典之作，以其深邃的意境、豪迈的情感和精炼的语言，展现了古典诗歌的魅力。通过学习和传承《望岳》，我们可以更好地了解中华民族优秀传统文化，培养审美情趣和人格品质。