《望岳》是唐代诗人杜甫创作的一首五言绝句，它被收录在中小学语文教材中，是语文教育中的重要篇目。下面，我们将揭秘这首诗的来源以及它为何能在教材中占据一席之地。
《望岳》的作者与创作背景
杜甫（712-770），字子美，号少陵野老，唐代著名诗人，与李白并称为“李杜”。《望岳》是杜甫早期的作品，创作于他年轻时期。诗中描绘了诗人远望泰山的壮丽景色，表达了诗人对大自然的敬畏之情以及立志攀登人生高峰的壮志豪情。
《望岳》在教材中的地位
《望岳》之所以被选入中小学语文教材，主要基于以下几个原因：
1. 文学价值
《望岳》作为一首优秀的古典诗歌，具有很高的文学价值。它的语言精炼，意境深远，情感真挚，能够激发学生的文学兴趣和审美情趣。
2. 教育意义
诗中蕴含的哲理和思想，如对大自然的敬畏、对人生的追求等，对于培养学生的世界观、人生观和价值观具有积极的意义。
3. 语言特点
《望岳》的语言凝练，富有节奏感，易于学生模仿和学习。通过学习这首诗，学生可以掌握古典诗歌的基本语言特点。
《望岳》的教材版本
《望岳》在不同版本的教材中可能存在差异，以下是几个常见教材版本：
1. 人民教育出版社出版的《语文》教材
在人民教育出版社出版的《语文》教材中，《望岳》被选入初中阶段。
2. 人民教育出版社出版的《义务教育语文课程标准实验教科书》
该教材在小学阶段也收录了《望岳》，作为古诗文的代表作品。
3. 其他版本教材
其他版本的小学和初中语文教材也可能收录了《望岳》。
总结
《望岳》作为中小学语文教材中的经典之作，承载了丰富的文学价值、教育意义和语言特点。通过学习这首诗，学生不仅能够提高语文素养，还能够从中汲取人生智慧。