引言
教育是国家发展的基石，而科学规划则是引领教育发展的关键。辽宁省在“十四五”期间，通过一系列科学规划，致力于破解教育发展中的难题，提升教育质量，为培养高素质人才奠定坚实基础。
一、辽宁省教育发展规划的背景
1.1 “十一五”期间教育成就
在“十一五”期间，辽宁省教育事业取得了显著成就。义务教育普及水平提高，学前教育快速发展，高等教育实现跨越式发展，教育体制改革不断深化，对外开放取得突破性进展。
1.2 “十二五”规划展望
“十二五”期间，辽宁省教育事业的发展目标是构建起规模适当、结构合理、质量和效益高、政府和人民满意的现代教育体系，把辽宁建设成为教育强省。
二、辽宁省“十四五”教育发展规划
2.1 规划目标
辽宁省“十四五”教育发展规划明确了以下目标：
- 新建300所左右公办幼儿园，实现义务教育阶段优质教育资源覆盖率100%。
- 建设2所世界一流大学和100个左右支撑辽宁振兴发展的一流特色学科。
- 到2025年，实现教育公平而有质量的供给，服务全民终身学习的高质量现代教育体系基本形成。
2.2 重点任务
为实现上述目标，《规划》明确了八方面重点任务：
- 落实立德树人根本任务。
- 大力推进教育高质量发展。
- 补齐全民学习终身教育体系短板。
- 增强服务振兴发展能力。
- 全面加强新时代教师队伍建设。
- 加快和扩大新时代教育对外开放。
- 推动智能时代教育变革。
- 深化重点领域教育综合改革。
2.3 学前教育发展目标
- 扩大普惠性学前教育资源，实现全省普惠性幼儿园、公办幼儿园在园幼儿占比分别达到80%以上和50%以上。
2.4 义务教育发展目标
- 推进义务教育优质均衡和城乡一体化发展，落实全省义务教育学校校内“双减”三年行动计划。
2.5 普通高中教育发展目标
- 推进普通高中优质特色发展，优质特色普通高中在校生占比超过65%。
2.6 职业教育发展目标
- 推动中等职业教育、高等职业教育、职业本科教育一体化纵向贯通的培养体系。
2.7 高等教育发展目标
- 推进一流大学和一流学科建设，坚持服务国家战略需求。
三、辽宁省教育科学规划课题管理
3.1 课题管理办法
为提高辽宁省教育科学规划课题的管理水平和研究质量，《辽宁省教育科学规划课题管理办法》对课题的申报、评审、立项、实施、结题等环节进行了详细规定。
3.2 课题申报
辽宁省教育科学规划课题申报分为省教育科学规划重点课题和一般课题两类。申报者需具备良好的研究基础和较高的专业技术职称。
3.3 课题评审
课题评审实行公平竞争、择优立项的原则。评审专家对课题的研究价值、创新性、可行性等方面进行综合评价。
四、结语
辽宁省“十四五”教育发展规划为未来教育发展指明了方向。通过科学规划，辽宁省将不断提升教育质量，培养更多优秀人才，为辽宁振兴发展提供有力支撑。